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mardi 3 avril 2012

Tous en selle !


Aujourd'hui ont débuté les séances d'équitation au sein de Marmoutier. Voici quelques images et textes des élèves de CE2 CM1.


On a appris à monter à cheval,à tourner sur la selle, à les brosser, à les approcher,à les diriger,à seller Fanny et Flash,à les remercier. Alistair a aimé le cheval pour la première fois grâce à Flash et Anaïs a bien aimé avec Fanny.  
Anaïs et Alistair !

Notre matinée d'équitation
Nous avons appris à monter à cheval, à aller au pas, à tourner dans une clairière. Nous avons aussi appris du vocabulaire équestre. Notre cheval s'appelle Zébulon. Nous avons brossé notre cheval.Nous sommes contents de cette matinée .
Baptiste et Tony .


Nous avons des Poneys à Marmoutier
Aujourd'hui nous sommes allés faire du poney dans la clairière. Nous avons tourné et nous avons fait des exercices. J'ai tenu le poney et ensuite j'ai laissé mon camarade le faire .
Nous avons fait un groupe dont un qui avait déjà pratiqué l'équitation et un autre qui n'avait jamais pratiqué l'équitation .C'était super !

JULIEN Constant-Charles LUCAS




Pour notre première leçon, nous sommes allés faire du poney, nous avons appris à prendre contacte avec le poney, à le monter, régler les étriers, à diriger le poney, nous avons fait des exercices où l’on touchait les oreilles et la croupe, nous somme allés au pas et à la fin nous avons appris à brosser les poneys.
Ce que j’ai préféré c’est quand on a monté les poneys ; moi ce que j’ai préféré c’est quand on a caressé les poneys.

CLOTHILDE et JULIE


Ce matin nous sommes allés faire du cheval. Nous avons appris à brosser les chevaux et les monter . Nous avons aussi fais des tours de carrière. Nous avons appris à tourner.
Augustin et Hugo


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Séance de rédaction des textes par les CM1 sur les ordinateurs.

vendredi 10 février 2012

Jardins : le nôtre !

Suite à une découverte du château de Versailles et de ses jardins dans le cadre du programme d'Histoire, les élèves de CM2 ont été invités à créer leur propre jardin. En voici un aperçu !


lundi 6 février 2012

Le jardin des eaux solides...


Solide comme la neige, eau à l'état solide.
Solide comme les solides géométriques.
Grâce à cette belle neige,
les élèves de ce2-cm1
qui avaient réussi à rejoindre l'école
ont modelé des drôles de bonhommes de neige :
un cône, une pyramide à base carrée, un pavé, un cube, une sphère.
Il en est né un jardin éphémère,
sous le grand gingko biloba d'hiver, 
le "jardin des eaux solides".




Le jardin des eaux solides - février 2012

mercredi 1 février 2012

Changer les lignes


Changer les lignes pour améliorer l'écriture ...
Un des petits exercices proposés aux élèves de l'atelier écriture.

jeudi 26 janvier 2012

Le portrait, du texte au dessin



pastel sec sur papier canson 

mercredi 25 janvier 2012

En avant les travaux !

Aujourd'hui marque la première étape des travaux du nouveau bâtiment de l'école primaire, qui accueillera les classes des cycles 1 et 2, de la Petite section au Ce1. En peu de temps, le tractopelle aura ouvert et aménagé l'accès au chantier depuis la rue Saint Martin sur la prairie.




... sous les regards ébahis des badauds !


mardi 24 janvier 2012

Un poisson couleur en maternelle


Au début, ils ont accueilli un poisson tout rouge
et au fil du temps,
ce joli poisson arbore un pétillant orangé
avec quelques tâches noires ...
Poisson artistique par excellence !!!

mercredi 18 janvier 2012

3 pinceaux... 3 techniques


1- Technique du crayon de papier




2- Technique utilisée : peinture acrylique




3- technique pastels tendres



mardi 17 janvier 2012

Le retour de Monsieur Carotte


Monsieur Carotte est de retour…
Il a dit bonjour à tout le monde
et a raconté ses vacances à la montagne.


Monsieur Carotte avait mis une écharpe bleue.
Il a raconté qu’il avait perdu son bonnet à la montagne
en faisant une bataille de boules de neige avec son ami Raphi.

Avant de nous dire au revoir,
il nous a demandé de l’aider
à écrire une lettre à Raphi, son ami.

Texte composé à partir des phrases exprimées par les enfants

jeudi 5 janvier 2012

Une lettre de Monsieur Carotte


Cela fait bien longtemps
que nous sommes sans nouvelles de M. Carotte
mais, aujourd’hui…
nous avons reçu une lettre de lui.

C’est le facteur qui l’a apportée à l’école
et Christel qui l’a remise à Patricia.
Leif a dit que c’est Monsieur Carotte qui l’a apportée
et qu’il est parti se cacher après,
derrière les lits de sieste
dans la salle polyvalente…

Monsieur Carotte pense bien à nous.
Il nous explique qu’il est parti en vacances à la montagne ;
là-bas, il s’est fait un nouvel ami qui s’appelle Raphi.
Ensemble, ils ont fabriqué un bonhomme de neige.
Il dit qu’il va bientôt revenir nous voir dans la classe.

Monsieur Carotte a mis une carte postale avec sa lettre
où il nous souhaite une « Bonne Année » !
Sur l’enveloppe, il a collé un timbre où on le voit.



Plus tard, dans la matinée quand nous rentrons de la récréation,
il y a des chaussons dans la classe sur la ligne rouge.
Ils devraient être rangés sur l’étagère dans le couloir.
Mais certains enfants ont oublié de les remettre à leur place.

Patricia voudrait que ces enfants-là aillent les ranger.
Mais Leif, lui, pense que c’est Monsieur Carotte
qui est venu déposer les chaussons dans la classe…

Est-ce possible cela  ?...